iTEC - Ciclo 4 de Pilotagens

 Olá a todos e bem vindos!

[PT]

 No 1º Período deste ano escolar a nossa turma (8ºA) participou no Ciclo 3 de Pilotagem do projeto iTEC (no qual tivemos bastante sucesso!), no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, e neste 3º Período aceitámos ser novamente a turma escolhida para desenvolver o Ciclo 4 de Pilotagens do projeto iTEC.

 Tal como no Ciclo 3 de pilotagens, a nossa turma dividiu-se em 3 equipas, e, como se pode ver na imagem abaixo, a nossa é a 3ª equipa (verde). Fazem parte desta equipa a Mónica Martins (líder), a Andreia Guerreiro, a Joana Paulino, a Vanessa Bradter e  o Dinis Martins.

[ENG]

 In the 1st Period of this school year, our class (8ºA) participated in Cycle 3 of the iTEC Project (which had very success) within the discipline of Natural Sciences, and in this 3rd Period we accepted again be the class chosen to develop Cycle 4 of the iTEC project.

 As in Cycle 3, our class split into three teams, and as shown in the picture below, our team is the 3rd (green). Are included in this team Monica Martins (leader), Andreia Guerreiro, Joana Paulino, Vanessa Bradter and Dinis Martins.

A nossa turma no TeamUp (e respetivas equipas).
Our class in TeamUp (and the teams).

 Quanto à distribuição de tarefas, decidimos que a Mónica fica responsável pela redação de todos os textos, a Andreia e a Joana P  traduzem-nos para Inglês... Todos publicam as mensagens neste blog, e também todos gravam as reflexões no TeamUp. Para haver uma maior organização da equipa, decidimos preliminar uma sequência: Mónica, Vanessa, Joana P, Dinis e por fim Andreia.

 Neste Ciclo 4 de Pilotagens do iTEC pretende-se a construção de  «uma pequena história em vídeo aliciante que relacione um fenómeno científico com uma experiência pessoal e que não ultrapasse 5 minutos.» Esta história deverá estar dirigida a um determinado público, (que em princípio terá idades compreendidas entre os 11 e os 15 anos), e ser contada «de um modo motivador, fatualmente correto, mas compreensível».

 O tema sugerido pela nossa professora de Ciências é "Recursos Naturais". Cada equipa ficará responsável por um capítulo, sendo que estes ainda não foram distribuídos: 

- o 1º episódio será relativo "Recursos naturais - utilização e consequências" (tipos de recursos, como são utilizados,  importância...). Este capítulo está mais relacionado com a disciplina de Ciências;

- o 2º episódio fará uma descrição da distribuição geográfica dos recursos naturais em Portugal, em articulação com disciplina de Geografia;

- o 3º episódio será numa perspetiva histórica, ou seja, como evoluiu a gestão dos recursos naturais ao longo da história de Portugal, em articulação com a professora de História.

 Para além do TeamUp e do Blogger iremos utilizar outras ferramentas como o Youtube, o Audacity, o MovieMaker, o Facebook (grupo iTEC), a Dropbox (já utilizada no Ciclo 3 de Pilotagens), o Freemind, o Pooplet... Desta vez iremos também partilhar ideias a partir de Post-its (espécies de lembretes). 

 Estamos deveras entusiasmados com este novo Ciclo de Pilotagens, e esperamos que seja tão produtivo como o Ciclo anterior!


[ENG]
 Regarding the distribution of tasks, we decided that Monica is responsible for writing all the texts, Andreia and Joana P translate them to English... Every member of the team posts the tesxts in this blog, and also record the reflections in the TeamUp. To have better organization,  we decided to draft a sequence: Monica, Vanessa, Joanna P, Dinis and finally Andreia.

 The Cycle 4 intends to build «a short story on an attractive video that relates a scientific phenomenon with a personal experience and not more than 5 minutes.» This story should be directed to a certain audience (which in principle will be aged between 11 and 15 years), and be told «in a motivating way, factually correct, but understandable.»

 The theme suggested by our science teacher is "Natural Resources". Each team will be responsible for a chapter, and these have not yet been distributed:

 - The 1st episode is about "Natural resources - use and consequences" (types of resources, how they are used, importance ...). This chapter is more related to the Sciences discipline;
- The 2nd episode will be a description of the geographical distribution of natural resources in Portugal, with liaison with the  Geography discipline;
- The 3rd episode will be in a historical perspective, how has the management of natural resources throughout in the history of Portugal, in conjunction with the History teacher.

 Beyond the TeamUp and Blogger, we will use other tools as YouTube, Audacity, MovieMaker, Facebook (group iTEC), Dropbox (already used in Cycle 3 of pilotages), Freemind, Pooplet... This time we will also share ideas from Post-its (reminders).

 We are truly excited about this new Cycle, and wen hope it will be as productive as the previous cycle!