iTEC - Ciclo 4 de Pilotagens

 Olá a todos e bem vindos!

[PT]

 No 1º Período deste ano escolar a nossa turma (8ºA) participou no Ciclo 3 de Pilotagem do projeto iTEC (no qual tivemos bastante sucesso!), no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, e neste 3º Período aceitámos ser novamente a turma escolhida para desenvolver o Ciclo 4 de Pilotagens do projeto iTEC.

 Tal como no Ciclo 3 de pilotagens, a nossa turma dividiu-se em 3 equipas, e, como se pode ver na imagem abaixo, a nossa é a 3ª equipa (verde). Fazem parte desta equipa a Mónica Martins (líder), a Andreia Guerreiro, a Joana Paulino, a Vanessa Bradter e  o Dinis Martins.

[ENG]

 In the 1st Period of this school year, our class (8ºA) participated in Cycle 3 of the iTEC Project (which had very success) within the discipline of Natural Sciences, and in this 3rd Period we accepted again be the class chosen to develop Cycle 4 of the iTEC project.

 As in Cycle 3, our class split into three teams, and as shown in the picture below, our team is the 3rd (green). Are included in this team Monica Martins (leader), Andreia Guerreiro, Joana Paulino, Vanessa Bradter and Dinis Martins.

A nossa turma no TeamUp (e respetivas equipas).
Our class in TeamUp (and the teams).

 Quanto à distribuição de tarefas, decidimos que a Mónica fica responsável pela redação de todos os textos, a Andreia e a Joana P  traduzem-nos para Inglês... Todos publicam as mensagens neste blog, e também todos gravam as reflexões no TeamUp. Para haver uma maior organização da equipa, decidimos preliminar uma sequência: Mónica, Vanessa, Joana P, Dinis e por fim Andreia.

 Neste Ciclo 4 de Pilotagens do iTEC pretende-se a construção de  «uma pequena história em vídeo aliciante que relacione um fenómeno científico com uma experiência pessoal e que não ultrapasse 5 minutos.» Esta história deverá estar dirigida a um determinado público, (que em princípio terá idades compreendidas entre os 11 e os 15 anos), e ser contada «de um modo motivador, fatualmente correto, mas compreensível».

 O tema sugerido pela nossa professora de Ciências é "Recursos Naturais". Cada equipa ficará responsável por um capítulo, sendo que estes ainda não foram distribuídos: 

- o 1º episódio será relativo "Recursos naturais - utilização e consequências" (tipos de recursos, como são utilizados,  importância...). Este capítulo está mais relacionado com a disciplina de Ciências;

- o 2º episódio fará uma descrição da distribuição geográfica dos recursos naturais em Portugal, em articulação com disciplina de Geografia;

- o 3º episódio será numa perspetiva histórica, ou seja, como evoluiu a gestão dos recursos naturais ao longo da história de Portugal, em articulação com a professora de História.

 Para além do TeamUp e do Blogger iremos utilizar outras ferramentas como o Youtube, o Audacity, o MovieMaker, o Facebook (grupo iTEC), a Dropbox (já utilizada no Ciclo 3 de Pilotagens), o Freemind, o Pooplet... Desta vez iremos também partilhar ideias a partir de Post-its (espécies de lembretes). 

 Estamos deveras entusiasmados com este novo Ciclo de Pilotagens, e esperamos que seja tão produtivo como o Ciclo anterior!


[ENG]
 Regarding the distribution of tasks, we decided that Monica is responsible for writing all the texts, Andreia and Joana P translate them to English... Every member of the team posts the tesxts in this blog, and also record the reflections in the TeamUp. To have better organization,  we decided to draft a sequence: Monica, Vanessa, Joanna P, Dinis and finally Andreia.

 The Cycle 4 intends to build «a short story on an attractive video that relates a scientific phenomenon with a personal experience and not more than 5 minutes.» This story should be directed to a certain audience (which in principle will be aged between 11 and 15 years), and be told «in a motivating way, factually correct, but understandable.»

 The theme suggested by our science teacher is "Natural Resources". Each team will be responsible for a chapter, and these have not yet been distributed:

 - The 1st episode is about "Natural resources - use and consequences" (types of resources, how they are used, importance ...). This chapter is more related to the Sciences discipline;
- The 2nd episode will be a description of the geographical distribution of natural resources in Portugal, with liaison with the  Geography discipline;
- The 3rd episode will be in a historical perspective, how has the management of natural resources throughout in the history of Portugal, in conjunction with the History teacher.

 Beyond the TeamUp and Blogger, we will use other tools as YouTube, Audacity, MovieMaker, Facebook (group iTEC), Dropbox (already used in Cycle 3 of pilotages), Freemind, Pooplet... This time we will also share ideas from Post-its (reminders).

 We are truly excited about this new Cycle, and wen hope it will be as productive as the previous cycle!

Projeto inicial

 [PT] Esta semana temos algumas alterações a referir em relação ao projeto inicial: até aqui temos vindo a melhorar o nosso percurso no Google Earth, mas na próxima terça feira este terá de se encontrar já finalizado. Teremos em conta as sugestões recolhidas na sessão participativa para concluir o nosso "protótipo".

 

 Embora não pareça, o projeto iTEC - Ciclo 3 de pilotagem - está a chegar ao fim... acima de tudo, sentimo-nos honrados por vermos o nosso mérito a ser reconhecido a nível Nacional. Para nós é uma grande recompensa, para além dos muitos conhecimentos que adquirimos com este projeto, com o seu dinamismo. Mas faremos um balanço global mais pormenorizado numa última publicação neste blog.

 

 

 [ENG]  This week we have noted some changes relative to the initial project: so far we have been improving our route on Google Earth, but next Tuesday will have to find this now finalized. We regard the suggestions collected in participatory session to complete our "prototype".

Although it seems the project iTEC - Cycle 3 pilot - is approaching to end ... Above all, we feel honored to see our merit to be recognized nationally. For us it is a great reward in addition to the knowledge we have gained a lot with this project, with its dynamism. But we will make an overall more detailed a recent publication on this blog. 

Pequena modificação no projeto inicial

[PT] Visto que na passada quinta-feira recebemos importantes sugestões de melhoramento do nosso percurso no Google Earth, temos apenas uma alteração a referir face ao projeto inicial: neste momento estamos focados na conclusão da georreferenciação das margens do Rio Mira em Santa Clara, tendo em conta esses mesmos conselhos/sugestões.

[ENG] Given that last Thursday we've received important suggestions for improving our route on Google Earth, we have only to refer one change in relation to the initial project: right now we are focused on the completion of geotagging the Mira's Riverside in Santa Clara, taking into regard these same advice / suggestions.

Projeto inicial

[PT] Esta semana concluímos a georreferenciação do nosso percurso pedestre no Google Earth, referente às Margens do rio Mira em Santa Clara. O único problema com que nos estamos a confrontar é na publicação do percurso georreferenciado (já concluído). Por isso mesmo, as únicas alterações que temos a referir face ao projeto inicial serão que, na fase em que nos encontramos, só nos resta partilhar o nosso percurso pedestre no Google Earth com a comunidade, através deste blog, e apresentá-lo na próxima quinta feira, numa sessão participativa que terá lugar na nossa escola.

[English] This week we completed the georeferencing of our pedestrian route in Google Earth, referring to the Mira's Riverside in Santa Clara. The only problem we're confronting is with the publication of our georeferenced route (already completed). Therefore, the only changes we have the refer over to the initial project is that, at the stage we've already are, we can only share our pedestrian route in Google Earth with the community, through this blog, and in a session that will take place in our school, next Thursday.

Pequenas mudanças...

 [PT]Temos apenas uma mudança a referir em relação ao projeto inicial: quando realizámos o percurso teste adicionámos-lhe unicamente fotos, mas agora, para além das fotos, colocámos texto, para poder descrever, por exemplo, a fauna e flora que se podem encontrar num determinado local.

 Encontramo-nos agora naquela altura em que apenas podemos dar os toques finais, pequenas mudanças, e, claro, continuar a postar publicações neste blog, para pôr-mos os cibernautas a par do que temos feito, o que iremos fazer, as dificuldades que temos sentido...

[English] We've got only to refer one change in relation to the initial project: when we conducted the test route we added only photos, but now, in addition to the photos, we put text, in order to describe, for example, the fauna and flora that can be found in a given location.

 Now, we are at that point which we can only put the final touches, small changes, and, of course, continuing to publish posts on this blog, so we put the internet users abreast of what we've done, what we will do, the difficulties we sense...

Mais umas alterações!

[PT] Os percursos pedestres já estão distribuídos! Estamos encarregues pela georreferenciação do 1º percurso (margens do rio Mira em Santa Clara). Para nossa felicidade, mais nenhum grupo queria georreferenciar o nosso percurso...mas o que é bom para uns é mau para outros! Como os restantes dois grupos queriam o mesmo percurso, tivemos de recorrer a um sorteio, que também para nossa felicidade só englobou esses mesmos grupos! Sabidos os resultados do sorteio, como é lógico, um dos grupos não ficou satisfeito...ou melhor, alguns membros do grupo.

 Falando mais propriamente do projeto iTEC, temos a dizer que as nossas expetativas têm alterado um pouco desde o início. No começo desta aventura, estávamos à espera de um projeto que, para alguns, chegaria a ser bastante "secante". Contudo, com a dinâmica existente neste projeto, em que, por exemplo, há necessidade de observação direta, as ideias foram alterando: o projeto é agora visto, pela maior parte das pessoas, mais apelativo e interessante. É importante referir que temos aprendido bastante sobre a fauna e flora da nossa região (e muitas outras coisas!), e às vezes chegamos a sentirmo-nos como que "meninos da cidade", por nunca nos termos interessado mais sobre a infinita biodiversidade existente na nossa zona.


[English] The pedestrian paths are already distributed!We are responsible for geotagging the 1st route (Mira river banks in Santa Clara). To our happiness no other group wanted georeference our route... but what is good for ones is worse for others!How the remaining two groups wanted the same route, we had to resort draw lots, which also for our happiness only encompassed those same groups! Known the results of the draw, of course, one of the groups was not satisfied ... or rather, some members of the group.

Speaking more properly of the project iTEC,we have to say that our expectations have hereby amended a little since the beginning.At the beginning of this adventure, we were waiting for a project which, for some, would come to be fairly "secant".However, with the dynamics existing in this project, in whichfor example, no need for direct observation, the ideas were by changing: the project is now seen by the most people, more attractive and interesting.It is important to refer that we have learned great deal about the flora and fauna of our region (and many more things!), And sometimes we come to feel that we are like "city boys" for never pursuant more interested about the infinite biodiversity existing in our zone.

Últimos ajustes

[PT] Esta semana saímos para o campo, o que nos deu uma ideia mais fixa do que é, na prática, o projeto iTEC. Também já começámos a explorar o Google Earth, com a ajuda de uns tutoriais disponíveis no YouTube.

 Dada uma discordância na fase das saídas de campo do primeiro percurso para os dois restantes, o primeiro servirá como um 'percurso teste' que todas as equipas irão conceber. Assim, poderemos explorar as potencialidades do Google Earth. Após concluída esta fase, serão distribuídos cada um dos restantes percursos à respetiva equipa.

 De resto, não haverão alterações: todas as semanas atualizaremos este blog, procurando pôr os "nossos" cibernautas a par do que estamos a fazer, do que vamos fazer, etc... Iremos igualmente fazer uma gravação áudio por cada semana no TeamUp, que servirá como meio de comunicação entre todas as equipas e também com a professora de Ciências.

[English] Latest adjustments

 This week we went to the field, which gave us a further fixed idea of what is, in practice, the project iTEC. We also have started to explore Google Earth, with the help of a few tutorials available on YouTube.

 Given a disagreement during the field trips to the first pedestrian path for the remaining two, the first will serve as a 'pedestrian test' which all teams will design. Thus, we may explore the potential of Google Earth. After this phase is completed, will be allocated each of the remaining pedestrian paths to the respective team.

 Moreover, there will be no changes: every week we will update this blog, trying to put "our" internet users aware of what we are doing, what we gonna do, etc ... We will also make an audio recording of each week in the TeamUp, which will serve as a means of communication between all teams and also with the Science teacher.

Projeto iTEC

[PT] Enquanto representantes da Escola Básica de Sabóia Nº1, achamos que é nosso dever não dececionar a nossa escola, e, principalmente, a nossa professora de Ciências (e Diretora de turma). Sentimo-nos muito honrados por termos sido a turma escolhida para desenvolver este grande projeto.

 Coube-nos a georreferênciação de 3 percursos pedestres na nossa zona, e estamos confiantes de que vai ser muito interessante ver e analisar o que há de melhor por estes lados... ainda por cima na nossa terra a Natureza é a "Rainha"! Isso até facilita bastante a coisa...

 Mas como nem tudo são rosas, estamos prontos para o que der e vier! Sabemos que podemos contar com a indispensável ajuda da professora, quando as dificuldades surgirem. E de certeza que surgirão!

 Este projeto implica a utilização do Google Earth, TeamUp e este blog...nos últimos dois referidos iremos responder a questões do tipo: "o que fizemos?", "o que planeamos fazer?", "com que desafios nos confrontámos?"

 Estamos deveras entusiasmados com este projeto! Esperamos conseguir atingir todas as metas que nos forem destinadas...



[English] iTEC Project

 While representatives of Sabóia Elementary School, we think it is our duty not to disappoint our school, and especially our Science teacher (and Director of class). We feel very honored to have been the class chosen to develop this large project.

 It was up to us georeferencing of 3 footpaths in our area, and we are confident that it will be very interesting to see and analyze what is best around here ... moreover in our land Nature is the "Queen"! This greatly facilitates the thing up...

 But as not all roses, we're ready for whatever comes! We know we can count on the indispensable help of the teacher, when difficulties arise. And for sure it will come!

 This project involves the use of Google Earth, TeamUp and this blog...in the past two mentioned we will answer questions like: "what have we done?", "What we plan to do?", "What challenges we faced?"

 We are really excited about this project! We hope to achieve all the goals that we are destined...